Materiaal voor actievoeren, onderwijs en opleiding

Voor actievoerders

Children’s Rights in the UN System of Human Rights Protection (Helsinki Foundation for Human Rights-Poland)

The New ILO Worst Forms of Child Labour Convention 1999 (Anti-Slavery International)
Deze publicatie verduidelijkt de werking van het Verdrag 182, dat de ergste vormen van kinderarbeid definieert en bepaalt wat overheden moeten doen om ze te verbieden en te elimineren. Praktijkvoorbeelden uit Togo en Guatemala worden gebruikt om te tonen hoe burgerrechtenverenigingen hun invloed kunnen maximaliseren.

Voor werkgevers

Employers’ Handbook on Child Labour: A Guide for Taking Action (International Organization of Employers)
Dit is een referentiehandboek voor werkgevers en hun organisaties voor de implementatie van beleid en programma’s in overeenstemming met de Internationale Arbeidsorganisatie.

Voor leerkrachten en opvoeders

Children’s Rights Here and Now (Amnesty International-USA)
Dit lessenplan op basis van het Verdrag inzake de Rechten van het Kind kan gebruikt worden om kinderrechten te onderzoeken.

Fields of Hope: Educational Activities on Child Labor. Teacher’s Guide (American Center for International Labor Solidarity, AFL-CIO)
Deze gids bevat acht lessen voor kinderen tussen twaalf en vijftien jaar. De lessen hebben als doel de kennis van en het begrip voor de kinderarbeidproblematiek te verhogen, de informatie op de Fields of Hope websites en andere sites te leren verzamelen en gebruiken en gevoelens van sociale verantwoordelijkheid te voeden.

Lesson plan on refugee children (UNHCR)
Lessenplan over vluchtelingen voor onderwijzers van negen- tot elfjarigen dat werd ontwikkeld door UNHCR.

Raising Children With Roots, Rights and Responsibilities: Celebrating the United Nations Convention on the Rights of the Child (van Lori DuPont, Joanne Foley, Annette Gagliardi)
Deze gids voor een mensenrechtencurriculum van twaalf weken concentreert zich op de kracht van de ouder-kind-relatie. De thema’s van de sessies zijn: ‘sharing a vision; whole child; equality; name and nationality; adequate standard of living; special protections; consideration and care; free education; play and culture; protection; expression and association; ratification and review’.

Teaching for Human Rights: Pre-school and Grades 1-4 (Ralph Pettman, with Joan Braham, Lynette Johnston, Elke Muzik, Kath Lock, Stephanie O’Laughlin Peters, Diana Smythe)
Dit lerarenhandboek bevat suggesties voor onderwijzers in kleuterscholen en de lagere graden van het basisonderwijs die het zelfvertrouwen en de sociale verdraagzaamheid van hun leerlingen willen voeden.

Teaching for Human Rights: Grades 5-10 (Ralph Pettman, with Colin Henry)
Dit lerarenhandboek bevat suggesties voor leerkrachten in lager en secundair ondrwijs die het zelfvertrouwen en de sociale verdraagzaamheid van hun leerlingen willen voeden.

Ten messages about children with disabilities (UNICEF)
Praktische tips om kinderen met een handicap te helpen leren in een veilige en onpartijdige omgeving.

Our Book of Child Rights (Human Rights Education Programme-Pakistan)
Dit kleurrijke prentenboek is gebaseerd op het Verdrag inzake de Rechten van het Kind en is bedoeld om door leerlingen en onderwijzers gebruikt te worden als een introductie tot kinderrechten en verantwoordelijkheden.