Materialen voor activisme, onderwijs en opleiding

Voor activisten

Human Rights and You: A Guide for the States of the Former Soviet Union and Central Europe (door Frederick Quinn, OSCE/ODIHR, Warschau)
Deze gids is bedoeld voor rechters, openbaar aanklagers, politieofficieren, advocaten, niet-gouvernementele organisaties, studenten in de rechten, en de professionele media die willen leren over internationale mensenrechtenstandaarden. Ze omvat richtlijnen om een mensenrechtenklacht in te dienen bij een internationale organisatie.

Human Rights Reference Handbook (door T.R.G. Van Banning, Nederlands Ministerie van Buitenlandse Zaken)
Uitgebreide handleiding over Europese mechanismen voor bescherming van mensenrechten (EU, OVSE, Raad van Europa). Bevat een adressenlijst van mensenrechtenorganisaties.

Right to a Fair Trial: A Guide on the Implementation of Article 6 of the European Convention on Human Rights (Nuala Mole en Catharina Harby, Raad van Europa)
Praktische gids over hoe het Europees Hof van de Rechten van de Mens het recht op een eerlijk proces (artikel 6 van het EVRM) geïnterpreteerd heeft. Het zal voor hun dagelijkse praktijk in het bijzonder nuttig zijn voor rechters en anderen met een juridisch beroep.

Right to Respect for Private and Family Life. A guide on the implementation of article 8 of the European Convention on Human Rights (door Ursula Kilkelly, Raad van Europa)
Dit is een praktische gids over hoe het Europees Hof van de Rechten van de Mens het recht op een privé-leven en op gezinsleven (artikel 8 van het EVRM stelt dat eenieder het recht heeft op zijn of haar privacy in het privé-leven, het gezinsleven, de thuis en de briefwisseling) heeft geïnterpreteerd.

The Right to Liberty and Security of Person: A Guide on the Implementation of Article 5 of the European Convention on Human Rights (Monica Macovei, Raad van Europa, 2003)

Training Materials for Lawyers and NGOs on the European Convention on Human Rights and the rights of people with mental health problems and/or developmental disabilities (Mental Disability Advocacy Center)
Het doel van deze handleiding is een eerste zicht te verschaffen op de mensenrechten en de burgerrechten van personen met een geestesziekte of met mentale ontwikkelingsstoornissen. Er worden definities van geestesziektes en mentale ontwikkelingsstoornissen in gegeven, alsook relevante artikelen van het Europees Verdrag van de Rechten van de Mens, uitspraken van het Europees Hof van de Rechten van de Mens en ook van het Comité voor de Voorkoming van Foltering van de Raad van Europa.

Voor leerkrachten

Human Rights Album Methodology Handbook (door Jana Kviecinska, Milan Simecka Foundation, 1996)
Dit is een methodologisch boekje dat hoort bij het ‘Human Rights Album. An illustrated guide on the European Convention on Human Rights” van de Raad van Europa. Het boekje is het resultaat van het "Human Rights at School" project van de Milan Simecka Foundation in Slowakije. Het bevat lessenplannen rond het EVRM en rond de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens, en is zeen waardevol hulpmiddel voor leerkrachten.

Human Rights Education: Bibliography of the Documents of the Council of Europe (Straatsburg: Raad van Europa, 1995)
Deze bibliografie bevat alle publicaties over mensenrechten en over mensenrechteneducatie die de Raad van Europa tussen 1985 en 1995 publiceerde.

Intercultural Education: Bibliography of Documents of the Council of Europe (Straatsburg: Raad van Europa, 1995)
Dit is een geannoteerde bibliografie die publicaties van de Raad van Europa over interculturele educatie bevat (belangrijkste verdragen en verklaringen omtrent de bescherming van minderheden).

Teaching Guide to the European Convention on Human Rights (Genève: World Association for the School as an Instrument of Peace, 1997)
Deze gids werd ontwikkeld voor leerkrachten in Bosnië-Herzegovina om hen bij te staan in het werken rond mensenrechten op school, in het bijzonder rond het EVRM. De gids geeft een overzicht van de mechanismen voor de bescherming van mensenrechten en suggereert richtingen voor de invoering van mensenrechteneducatie in klassen en scholen. De gids bevat ook lesactiviteiten.

The European Convention on Human Rights: Starting Points for Teachers
(door Mark Taylor, Raad van Europa, 2000)
Deze publicatie wil mensenrechten introduceren in de klas, en doet dit door beginpunten aan te geven en enkele interactieve activiteiten te suggereren. Het werd in de eerste plaats gemaakt voor wie met 14- tot 18-jarige leerlingen werkt. Gemaakt in de vorm van een folder bevat het lespakket 5 basisinformatiebladen over de EVRM en het werk van de Raad van Europa, en 10 bladen met suggesties voor lesactiviteiten voor mensenrechteneducatie, die de nadruk leggen op het leggen van verbanden tussen mensenrechtenstandaarden en het dagelijks leven van leerlingen.
The international basis for intercultural education including anti-racist and human rights education. A selection of articles from relevant documents, adopted by the governments of member states of the United Nations, UNESCO, OSCE and Council of Europe (door Pieter Batelaan en Fons Coomans, ed., 1999)
De publicatie is onderverdeeld in twee delen. Het eerste behandelt het wettelijk karakter van internationale documenten over interculturele educatie. Het tweede deel bespreekt de implicaties van deze internationale documenten, met inbegrip van de verplichtingen en verantwoordelijkheden van onderwijsautoriteiten, scholen en leerkrachten.

Voor ordehandhavers

Police Practice and Human Rights - A European Introduction. A Reference Brochure
(door Mark Taylor, Raad van Europa, 1999)
Een brochure van 40 pagina’s voor politieofficieren. Deze publicatie werd geschreven om een antwoord te geven aan het gebrek aan ondersteuning voor mensenrechteneducatie van politieofficieren. De brochure toont duidelijk het verband tussen de politiepraktijk en Europese mensenrechtenstandaarden, en dient als een naslagwerk.

Promoting Dignity. An Inventory of Police & Human Rights Materials
(Straatsburg: Raad van Europa, 2000)
Dit document werd ontwikkeld door het Politie en Mensenrechten Programma (1997-2000) van de Raad van Europa. Het bestaat uit meer dan 220 boeken, blaadjes en video’s. Het is onderverdeeld in vijf secties: mensenrechtenstandaarden die van toepassing zijn of relevant zijn voor politie en ordehandhavingswerk; politie en mensenrechten in het algemeen; politiewerk in een democratische samenleving behandelt én de omgeving en cultuur van de relaties tussen de politie en het publiek én de omgeving en cultuur van de werkplek; arrestatie, detentie en het indringende van bewaking; inzichten in de positie van kwetsbare groepen.

Andere hulpmiddelen

Cursussen over het Europees systeem van mensenrechten