Het project “Via Internet Leren over Kinderrechten” (VILOK)

Het project wil bijdragen aan mensenrechten- en kinderrechteneducatie in verschillende doelbewust uitgekozen sectoren van het onderwijs in Vlaanderen. Het wil daartoe op het internet gebaseerd elektronisch leermateriaal ontwikkelen en ter beschikking stellen van verschillende doelgroepen, binnen het leerplichtonderwijs en daarbuiten, dit leermateriaal onder de aandacht brengen en leerkrachten introduceren in het gebruik ervan. In verschillende fasen zullen de volgende doelgroepen bestreken worden:

• binnen het secundair onderwijs: het Buitengewoon Secundair Onderwijs (BuSO), het Beroepssecundair onderwijs (BSO) en het Technisch Secundair Onderwijs (TSO) (1e projectjaar)
  
• het lager onderwijs; (2e projectjaar)
  
• de basiseducatie, het deeltijds onderwijs, het tweedekansonderwijs (TKO) (2e projectjaar)
  
• binnen het hoger onderwijs: de lerarenopleiding en het sociaal hoger onderwijs. (3e projectjaar)
  

De secundaire doelgroep van het project wordt gevormd door de leerkrachten/lectoren van deze leerlingen en studenten.
De interactieve, internet-gebaseerde programma's zullen begeleid worden door een handleiding voor de leerkracht, waarin de ICT-aanpak gekaderd wordt in een breder geheel van methodieken. In het kader van het project zal ook vorming verstrekt worden aan de leerkrachten.

Concreet wil het project:

• op het internet gebaseerd elektronisch leermateriaal en bijhorende handleidingen voor leerkrachten/lectoren ontwikkelen en ter beschikking stellen voor gebruik met de verschillende doelgroepen;
  
• dit leermateriaal onder de aandacht brengen van leerkrachten en lectoren;
  
• leerkrachten en lectoren introduceren in het gebruik ervan.
  

In tweede orde wil het project:

• de capaciteit van de organisaties van het samenwerkingsverband verhogen in het opstellen van een evaluatieplan en het operationeel maken ervan (inclusief impactmeting);
  
• de capaciteit van de organisaties verhogen in het gebruik van internet gebaseerde technologieën voor monitoring, evaluatie en impactmeting.
  

Het project wordt uitgevoerd in een samenwerkingsverband tussen VORMEN vzw, die het project indiende en er vooral de inhoudelijke en methodische aspecten van zal verzorgen, en Adica vzw, dat zich zal toespitsen op de technische en lay-out aspecten. Naast de halftijdse medewerker die bij VORMEN vzw de inhoudelijke en methodische aspecten zal verzorgen zal een medewerker van Adica vzw hoofdzakelijk de technische en lay-out taken ervan verzorgen.

Dit project werd door de Vlaamse minister van Buitenlands Beleid, de heer G. Bourgeois, als project ontwikkelingseducatie voor subsidiëring goedgekeurd.

Taken leerkracht

Concrete taken van de medewerker bij VORMEN vzw zijn o.m.:

• vastleggen van de doelstellingen van het te produceren leermateriaal; verzameling van materiaal, inhoudelijke voorbereiding, ontwikkelen van een inhoudelijk en technisch concept, uitwerken van evaluatie-instrument voor de lessenreeksen
  
• inhoudelijke aanmaak van de lessenreeksen, inclusief handleiding
  
• feedback inzamelen over, en bijsturen van de lessenreeksen
  
• bekendmaken van lessenreeksen en van de introductiemomenten
  
• introduceren van leerkrachten/lectoren op de lessenreeksen
  
• monitoring en evaluatie van het grootschaliger gebruik van de lessenreeksen
  

Daarnaast zal de medewerker ook enkele andere taken in de organisatie opnemen:
- meewerken aan de nieuwsbrief van de organisatie;
- andere taken: in onderling overleg.

Profiel

• diploma: regent of licentiaat
  
• vast benoemd in het secundair onderwijs of het hoger onderwijs.
  
• inhoudelijke en methodische kwaliteiten.
  
• in staat tot het plannen, uitwerken en begeleiden van vorming.
  
• in staat tot het uitwerken van educatief materiaal.
  
• voldoende vertrouwd met ICT en internet.
  
• vlot kunnen schrijven, vertrouwd met tekstverwerking.
  
• goede beheersing van het Nederlands; passieve kennis van het Engels (lezen).
  
• zelfstandig en in teamverband kunnen werken.
• vlot contacten kunnen leggen en communiceren; kunnen sensibiliseren en motiveren.
  
• bij voorkeur vertrouwd zijn met mensenrechten/kinderrechten, intercultureel onderwijs, en/of Noord-Zuid verhouding.
  
• bereid zijn zich in te werken in de visie en werking van de organisatie.
  
• 10 jaar ervaring.
  

Wij bieden:

• tijdelijke halftijdse job, met ingang van 1 september 2005, voor 1 jaar maar verlengbaar na evaluatie (projectduur is 3 schooljaren); 19 u/week
  
• statuut: gedetacheerde leerkracht (‘terugbetaalde detachering’) – d.w.z. behoud van betrekking in eigen school (vervanging voor de duur van de detachering).
  
• wedde: onderwijswedde wordt gewoon doorbetaald.
  
• werkdagen en -uren: overeen te komen; beperkt avond- en weekendwerk.
  
• verplaatsingsvergoeding. Woonplaats: bij voorkeur in de omgeving van Antwerpen.
  

Solliciteren:

• uw sollicitatiebrief met c.v. naar Wim Taelman, wim.taelman@vormen.org , met in het onderwerp: sollicitatie VILOK 05-06. Graag ook een papieren exemplaar naar: Wim Taelman, VORMEN vzw, Lange Gasthuisstraat 29, 2000 Antwerpen
  
• limietdatum: maandag 20 juni 2005.

top 

2. Gezocht: halftijdse onderwijzer (m/v) als projectmedewerker voor het project Professionalisering Kinderrechteneducatie (PRO-KRE)

Het project “Professionalisering Kinderrechteneducatie (KRE) in Noord-Zuid perspectief voor leerkrachten van 4-10 jarigen”

Dit project wil een werkbare praktijkvisie met onder meer ideeënboek en bijbehorende hulpmidde-len ontwikkelen om ontwikkelingseducatie en men-senrechteneducatie op een permanente en kwali-teitsvolle manier te integreren in de dagdage-lijkse klaswerking in het kleuteronderwijs en het lager onderwijs.Het aanbod zal uitgetest worden in pilootscho-len, en bijgestuurd met ervaringen uit de prak-tijk.
Het resultaat zal via eigen kanalen van de partners en via de pers bekendgemaakt worden aan leraren in praktijk en in opleiding. Over het Noord-Zuid perspectief wordt uitgewisseld met een lerarenopleiding in Peru.
In samenwerking met het onderwijsveld zal een zelfevaluatie-instrument worden ontwikkeld, dat in pilootscholen uitgetest en naderhand bijgestuurd wordt.
Leraren zullen actief getraind worden, door mid-del van workshops en door begeleiding in de klas, met als doel KRE te implementeren in de dagelijkse beroepsuitoefening.
Het project richt zich naar leerkrachten in kleuter- en lagere scholen, hun directies, beleids-ondersteuners, inspectie..., alsook naar de lerarenopleiding voor kleuter- en lager onderwijs. Voor deze doelgroep is immers zeer weinig materiaal beschikbaar.

Dit project, dat als project ontwikkelingseducatie door de Vlaamse minister van Buitenlands Beleid, de heer G. Bourgeois, voor subsidiëring werd goedgekeurd, levert een bijdrage aan de realisatie van de Millenniumdoelstellingen (zoals opgesteld door de Verenigde Naties) en werkt sensibiliserend inzake Noord-Zuid thema’s. Het werd ontwikkeld en ingediend door Wereldwerkplaats vzw, de coördinator en eigenlijke indiener van het project, in samenwerking met VORMEN vzw, Koepel van de Kinderrechtswinkels en het Provinciaal Educatief Centrum van de Provincie Vlaams Brabant.

Taken onderwijzer

Algemeen: de onderwijzer zal in hoofdzaak het project met betrekking tot het lager onderwijs uitwerken; voor het aspect kleuteronderwijs wordt een halftijdse medewerker aangetrokken en tewerkgesteld door Wereldwerkplaats vzw (zie www.wereldwerkplaats.be ), die ook de algemene leiding heeft over dit project.

Concreet:

1. Mee helpen ontwikkelen van praktijkvisie, ideeënboek en didactisch materiaal in verband met KRE in Noord-Zuid perspectief

• zich inwerken in de organisaties, hun visie en materialen;
  
• aanvullend materiaal voor de doelgroep opsporen (ook internationaal), kritisch beoordelen en leemtes opsporen;
  
• visie helpen uitschrijven en concretiseren, ideeën en materialen uitwerken.
  

2. Begeleiden van pilootscholen

• contacteren, motiveren en informeren van pilootscholen;
  
• ideeën, materialen en vragen voorstellen;
  
• inspelen op vormingsnoden; waar nodig, geven van begeleiding in de klas;
  
• verzorgen van workshops;
  
• overleg over en reflectie op het project en op praktijkervaringen stimuleren;
  
• zelfevaluatie-instrument helpen ontwikkelen.
  

3. Meewerken aan redactie praktijkboek

• verwerken van literatuur;
  
• leerlijn helpen ontwikkelen (4-10-12jaar), rekening houdend met ontwikkelingsdoelen en eindtermen;
  
• ideeën, praktijkervaringen en reflecties uitschrijven.
  

4. Informeren, sensibiliseren en vormen van leraren in opleiding en in de praktijk (heel Vlaanderen)

• vormingsaanbod helpen ontwikkelen en bekendmaken;
  
• vormingmethodiek uitwerken;
  
• vormingssessies geven.
  

5. Meewerken aan projectuitwerking, -opvolging en –evaluatie

• overleggen en samenwerken in projectteam (bestaande uit coördinator en kleuteronderwijzer werkzaam in Leuven, en onderwijzer);
  
• suggesties stuurgroep opvolgen;
  
• resonansgroep ‘lager onderwijs en KRE’ mee helpen oprichten en opvolgen;
  
• gegevens aanleveren en verwerken voor verslaggeving over het project
  

6. Sommige andere taken in de organisatie

• meewerken aan de nieuwsbrief van de organisatie;
  
• andere taken: in onderling overleg.
  

Profiel

• Diploma: onderwijzer(es).
  
• Vast benoemd in het lager onderwijs.
  
• Inhoudelijke en methodische kwaliteiten.
  
• In staat tot het plannen, uitwerken en begeleiden van vorming.
  
• In staat tot het samenwerken met leraren (uit de pilootscholen).
  
• Vlot kunnen schrijven, vertrouwd met tekstverwerking.
  
• Goede beheersing van het Nederlands; passieve kennis van het Engels (lezen).
  
• Zelfstandig en in teamverband kunnen werken.
  
• Vlot contacten kunnen leggen en communiceren; kunnen sensibiliseren en motiveren.
  
• Bij voorkeur vertrouwd zijn met mensenrechten/kinderrechten, intercultureel onderwijs, en/of Noord-Zuid verhouding.
  
• Bereid zijn zich in te werken in de visies en werking van de organisatie.
  
• Bereid zijn om waar nodig te helpen bij permanentie, praktische taken, secretariaatswerk, infostands.
  
• 10 jaar ervaring vereist.
  
• In het bezit van rijbewijs type B.
  

Wij bieden:

• Tijdelijke halftijdse job voor 2005-2006, met ingang van 1 september 2005, verlengbaar na evaluatie (projectduur is 3 schooljaren); 19 u/w
  
• Statuut: gedetacheerde leerkracht (‘terugbetaalde detachering’) – d.w.z. behoud van betrekking in eigen school (vervanging voor de duur van de detachering).
  
• Wedde: onderwijswedde wordt gewoon doorbetaald.
  
• Werkdagen en -uren: woensdagnamiddag; verder overeen te komen; beperkt avond- en weekendwerk.
  
• Verplaatsingsvergoeding. Woonplaats: bij voorkeur in de omgeving van Antwerpen.
  

Solliciteren:

• Uw sollicitatiebrief met c.v. naar Wim Taelman, wim.taelman@vormen.org , met in het onderwerp: sollicitatie PROKRE 05-06. Graag ook een papieren exemplaar naar: Wim Taelman, VORMEN vzw, Lange Gasthuisstraat 29, 2000 Antwerpen
  
• Limietdatum: maandag 20 juni 2005.