Mensenrechteneducatie in de les MAVO van de eerste graad 
Onze
jarenlange ervaring met mensenrechteneducatie in onderwijs leert ons dat mensenrechten
op school vaak behandeld worden in het kader van een
projectweek of -dag. Een occasionele gelegenheid waarbij mensenrechten eventjes
in de kijker worden geplaatst, maar ook even snel weer verdwijnen.
Toch heeft elk onderdeel van elk
leven heeft iets te maken met mensenrechten. Door te ervaren wat
mensenrechten betekenen voor hun eigen leven en dat van anderen, krijgen
leerlingen inzicht in hun eigen identiteit, in hun relaties met anderen (in het
gezin, op school,...) en in de maatschappij waarin wij leven. Begrip rond
mensenrechten emancipeert, verhoogt het empathisch vermogen van leerlingen en
spreekt hun zin voor solidariteit aan. Het is bovendien perfect
mogelijk om de verschillende thema's die in het vak MAVO aan bod komen, te
benaderen vanuit mensenrechten. Elk thema moet tenslotte bekeken worden vanuit
de 3 dimensies, nl. maatschappij, tijd en ruimte. En mensenrechten staan
volledig in voor die eerste dimensie. wie de thema's vanuit mensenrechten
aanpakt, behandelt meteen de dimensie maatschappij!
Bij mensenrechteneducatie telt niet de loutere kennis of het
overbrengen van woorden. We moeten laten voelen wat mensenrechten
betekenen. En MAVO is daar bij uitstek een geschikt vak voor. Als geen ander
weten jullie hoe je jullie leerlingen kan meekrijgen in je verhaal: geen saaie
lessen met duizenden woorden, maar de leerlingen zelf aan het werk zetten en de
leerstof laten beleven.
Om leerkrachten MAVO een handje toe te stekete helpen ontwikkelde vormen vzw een pakket voor leerkrachten MAVO (pdf) dat hen kan helpen hun lessen te verrijken vanuit mensenrechten.
Klik hier (pdf) voor een overzicht van de mogelijke mensenrechten-thema's binnen het vak MAVO