Durf jij de uitdaging aan om een tuin aan te leggen in één nacht?

1. Schets de thematiek van de ruimtelijke ordening en plaatselijke bouwprojecten. Gebruik kaarten en foto’s om een discussie op gang te brengen over de ontwikkeling van de plaatselijke omgeving doorheen de laatste 50 tot 100 jaar. Spreek over de politieke, economische en sociale krachten die deze ontwikkeling op gang hebben gebracht. Hebben deze veranderingen over het algemeen tot verbetering geleid? Voor wie en waarom?
2. Vraag de groep om voorbeelden te geven van ontwikkelingen die nog tijdens hun leven hebben plaats gevonden, zoals nieuwe vleugels aan bestaande gebouwen, winkelcentrums en woonwijken en vraag hen uit te leggen wie deze ontwikkelingen tot voordeel hebben gestrekt. Voorziet de nieuwbouw bijvoorbeeld goedkope huisvesting voor de plaatselijke bevolking of gaat het om luxeappartementen of vakantiewoningen die bij wijze van investering gebouwd worden?
3. Bekijk de detailkaart van je gemeente en kies een stuk grond uit waarrond iedereen wil werken.

Deel 2. Het plannen van het bouwproject

1. Hang de detailkaart op en markeer het perceel dat je hebt uitgekozen om rond te werken. Vergewis je ervan dat iedereen de plaats kent en bezoek ze indien nodig.
2. Overloop de huidige plannen voor de plaats op basis van informatie uit plaatselijke kranten en verslagen van de gemeenteraad. Van wie zijn de verschillende voorstellen afkomstig en wat zijn hun belangen bij deze voorstellen?
3. Houd een brainstorm over verschillende mogelijke projecten voor deze plaats. Gebruik je fantasie!
4. Vorm nu groepjes van 4 of 5 personen. In deze groepjes wordt de brainstorm overlopen en wordt kort gediscussieerd over de voor- en nadelen van de verschillende opties.
5. De volgende taak voor ieder groepje bestaat erin om tot een gezamenlijke beslissing te komen over het project voor de plaats, om een ontwerp te tekenen en een model van dit ontwerp te maken.
6. Wanneer alle modellen af zijn, stelt elk groepje zijn model voor en geeft het uitleg over zijn plannen.

Begin met een bespreking van de manier van werken in elk groepje. Had iedere deelnemer het gevoel betrokken te zijn bij de activiteit? Hoe werden de beslissingen genomen? Bespreek vervolgens de plannen zelf.

• Wat waren de voornaamste overwegingen bij de beslissing over de keuze van het project? Speelden overwegingen zoals kosten, tijd, inspanningen, winst en plaatselijke noden een rol?
• Waren de plannen milieu- en mensvriendelijk? En duurzaam?
• Kwamen de plannen tegemoet aan de noden van ieder lid van de plaatselijke bevolking? Hielden zij bijvoorbeeld ook rekening met de noden van gehandicapten, kinderen en minderheden?
• Welke middelen en grondstoffen zouden er nodig zijn om het plan te realiseren?
• Werden niet-hernieuwbare grondstoffen zo min mogelijk gebruikt?
• Welke invloed zou het bouwproject hebben op het ecosysteem in het algemeen? Werd bijvoorbeeld plaats gemaakt voor een stukje natuur of werden er bomen geplant?
• Welke afvalstoffen zouden worden geproduceerd bij het bouwen en onderhouden van het project? Hoe zouden deze afvalstoffen worden verwerkt?

Deze activiteit veronderstelt dat de meeste jongeren nabij of in een stedelijke omgeving wonen. Bij de keuze van de grond moet je je laten leiden door de plaats en door je groep. Alle gronden hebben een zeker potentieel! Het zou ideaal zijn als de groep zelf een grond zou zoeken en kiezen. In sommige omstandigheden echter, zoals bijvoorbeeld in scholen, laat het strakke lessenrooster dit niet toe, zodat de leraar zal moeten kiezen.
De grond kan mogelijk bebouwd worden met een winkelcentrum, een recreatiecentrum, een school, een woongelegenheid, een parking, een open groene ruimte, een speeltuin, een sportveld, een rustige rozentuin met zitgelegenheid voor bejaarden, een stadsboerderij, een reservaat voor wilde dieren, een pretpark, een bowlingbaan, enz. Moedig de deelnemers aan om bij hun keuze rekening te houden met de noden van verschillende sectoren van de bevolking.

Je kan kiezen voor een gefantaseerd scenario. Wat voor een gebouw zou je bijvoorbeeld graag zien staan op de plaats waar je stadhuis, gemeentebestuur, ziekenhuis, enz. zich nu bevinden? Of als je op het platteland woont, hoe zou er beter gebruik kunnen worden gemaakt van een buiten gebruik geraakte put of van een heuvel van mijnafval?

Win meer informatie in over de plannen van de gemeenteraad voor bouwprojecten op het perceel waarrond je hebt gewerkt. Bespreek met de groep wat zij denken van de plannen, en schrijf de gemeenteraad of de lokale krant aan, opdat jullie mening ook door anderen gehoord wordt. Win informatie in over de procedure waarop over projecten in je stad of dorp wordt beslist. Hoeveel invloed heeft de plaatselijke bevolking op de besluitvorming? Hoe kunnen jongeren meer inspraak krijgen in beslissingen over projecten die hen aanbelangen? Indien de groep zich interesseert in een verdere activiteit rond de problematiek van de lokale besluitvorming, kan de activiteit Gaan stemmen of niet gaan stemmen? gedaan worden.

Woon een vergadering bij van de lokale gemeenteraad over ruimtelijke ordening en lever je bijdrage aan het proces van ruimtelijke ordening.
Neem deel aan de Milieudag. Meer informatie over de Milieudag in jouw land vind je op de website www.unep.org.