Eerste Stappen in Mensenrechteneducatie
Inhoudsopgave (gedetailleerd)
| Deel Een. Eerste stappen |
![]()
Categorieën mensenrechten
De Universele Verklaring van de Rechten van de Mens
Wettelijke status
| Deel Twee. Middelen |
Een mensenrechtenklimaat op school
![]()
Hoe is het mensenrechtenklimaat op uw school?
![]()
Werken aan een beter mensenrechtenklimaat op school
![]()
Om over na te denken Mensenrechteneducatie in uw school en in uw lessen
![]()
Rollenspel
![]()
Groepswerk |
![]()
Brainstormen |
![]()
Klassengesprek |
![]()
Vragen stellen |
![]()
Projecten |
![]()
Zoemsessie |
![]()
Tekenen |
![]()
Afbeeldingen en fotos |
![]()
Cartoons en stripverhalen |
![]()
Video |
![]()
Kranten
![]()
Interview |
![]()
Woordenassociatie |
![]()
Informatie omvormen |
![]()
Ideeën voor nieuwe vormen Zelf lessen uitwerken rond mensenrechten
Evalueren van uw lessen rond mensenrechten
| Deel Drie. Kinderen (-12 j) |
Opstarten (inleidende activiteiten)
Jij en ik activiteiten rond verscheidenheid
Dit ben ik
Kijk naar mij!
Handen omhoog!
Kinderen van over de hele wereld
Spelletjes van over de hele wereld
Verhalen van over de hele wereld
Op naar de sterren
De jongen met twee ogen
Wie, ik? (activiteiten rond verantwoordelijkheid)
Hoe voel jij je?
Raak me zachtjes aan
De praatstaf
Kinderrijmpjes wat is fout?
Vertrouw op mij
Rechten voor het leven (activiteiten rond het universeel karakter van rechten)
Waartoe dient dit?
Een belangrijke taak
Grote mensen kleine mensen
Het kalenderspel
Wat is eerlijk ? (activiteiten rond recht en rechtvaardigheid)
Mijn rechten/jouw rechten (activiteiten rond situaties waarin rechtenmet elkaar in conflict komen)
Actie! (mensenrechten buiten het klaslokaal brengen)
| Deel Vier. Jongeren (+ 12j) |
Opstarten (inleidende activiteiten)
Samen leven (activiteiten over respect)
![]()
Op kamp
![]()
Situatiekaarten voor Op kamp
![]()
Actief luisteren
![]()
Informatiekaarten voor 'Actief luisteren'
Wie, ik? (activiteiten over verantwoordelijkheid)
![]()
Rechten en verantwoordelijkheden
![]()
Dief?
![]()
Laat me spreken! Informatie over censuur
![]()
Wat zou jij doen?
![]()
Teksten bij 'Wat zou jij doen?'
Rechten voor het leven (activiteiten over het universeel karakter van rechten)
![]()
Het rechtenwiel
![]()
Mignonette
![]()
Het verhaal van Irina
![]()
Teksten bij 'Het verhaal van Irina' Wat is rechtvaardig? (activiteiten over recht en rechtvaardigheid)
Mijn rechten /Jouw rechten (activiteiten over situaties waar rechten met elkaar in conflict komen)
![]()
Wat nu?
![]()
'Wat nu' - problemen
![]()
Spelbord voor 'Wat nu?'
![]()
Vluchtelingenrollenspel
![]()
Teksten bij vluchtelingenrollenspel Actie! (mensenrechten buiten het klaslokaal brengen)
| Deel Vijf. Documenten |
Universele verklaring van de rechten van de mens.Vereenvoudigde versie van de verklaring van de rechten van de mens
Vereenvoudigde versie van de Conventie van de rechten van het kind.
| Deel Zes. Volgende fase |
De opbouw van een netwerk mensenrechteneducatie
![]()
Waarom een netwerk bouwen?
![]()
De volgende vragen helpen je misschien een netwerk op te stellen Een workshop mensenrechteneducatie organiseren
Een voorbeeld van een workshop mensenrechten educatie
![]()
Dag 1 Een inleiding tot de mensenrechten
![]()
Dag 2 De rechten van het kind
![]()
Dag 3 Mensenrechteneducatie mee naar huis nemen Je mensenrechten educatie workshop evalueren
![]()
Voorbeeld kort evaluatieformulier
![]()
Voorbeeld lang evaluatieformulier
![]()
Voorbeeld visuele evaluatie methode
![]()
Inleidend materiaal
![]()
Bronboeken voor leraars
![]()
Audiovisuele materialen