Actierollenspellen

Doel

Dit rollenspel wil jongeren ertoe aanzetten hun rechten toe te passen in echte situaties.

Aandachtspunten

Schendingen van mensenrechten komen voor in alledaagse situaties en kunnen door gewone mensen aangevochten worden.

Benodigdheden

• Vereenvoudigde Versie van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. (één kopie voor vier of vijf leerlingen is voldoende, deze kunnen overgeschreven worden).
• Advies over hoe een rollenspel aangewend kan worden.
• Situaties voor rollenspellen

Tijd

Anderhalf uur

Werkwijze

• Vraag de klas zich te verdelen in kleine groepjes van drie of vier personen. Lees Rollenspel Een voor en vraag de klas de artikels uit de Vereenvoudigde Versie van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens te identificeren die er verband mee houden. Hieronder vindt u enkele mogelijke antwoorden, maar deze lijst is niet volledig. Geef de leerlingen hiervoor vijf à tien minuten.
• Herhaal dezelfde procedure voor Rollenspellen Twee en Drie.
• In rollenspel Een zijn de artikels die er het meest mee in verband staan: artikel twee, artikels zes en zeven en artikel dertien.
• In rollenspel Twee zijn de artikels die er het meest mee in verband staan: artikel twintig en artikel drieëntwintig.
• In rollenspel Drie zijn de artikels die er het meest mee in verband staan: artikels negentien en twintig en artikel vierentwintig.
• Herverdeel de klas in drie groepen en geef elke groep één van de drie situaties van de rollenspellen. Vraag elke groep hun situatie uit te beelden en er een eigen einde aan te breien. Ze zullen moeten beslissen wie welke rol speelt en hoe het einde van de situatie te spelen. (Voor stap-voor-stap-advies over hoe een rollenspel te organiseren: zie rollenspel)
• Vraag elke groep om beurten hun rollenspel voor de klas op te voeren. Vraag na elk rollenspel hoe de spelers zich voelden en vraag dan de hele klas te denken aan andere mogelijke eindes. Moedig hen aan na te denken over manieren waarop de mensen in deze situaties zouden kunnen verhinderen dat hun rechten worden geschonden.

Varianten

Als de klas klein is of u hebt een gebrek aan tijd, kunnen enkele leerlingen één rollenspel voor de hele klas brengen.

Rollenspellen

Rollenspel Een

Ida wil de grens naar haar buurland oversteken om haar dochter te bezoeken, die iemand van dat land heeft gehuwd. De grensbeambten weigeren haar binnen te laten. Ze zeggen dat ze te arm is om voor een hotel in hun land te betalen.

Rollenspel Twee

Ivan is een schoonmaker in een carwash-bedrijf. In de winter verwondt hij zijn handen met stukken ijs. Zijn baas zegt dat hij geen handschoenen zal kopen voor Ivan omdat ze te duur zijn en Ivan kan ze hemzelf evenmin veroorloven. Hij vraagt zijn vakbond om hem te helpen. Als zijn baas hier achter komt, verliest Ivan zijn baan.

Rollenspel Drie

Het laatste park in de stad wordt omgevormd in een parking. Tien mensen van de buurt demonstreren vredevol in het park, omdat ze vinden dat ze een plaats nodig hebben

om te ontspannen en hun kinderen in te laten spelen. De politie komt en zegt dat ze geen toestemming hebben om te demonstreren en dat ze naar huis moeten gaan. De demonstranten gaan op de grond zitten en weigeren te bewegen. De politie verplaatsen hen met geweld, waarbij ze sommigen verwonden.