Startpagina VORMEN vzw | Vorige | Startpagina Allemaal Anders | Inhoudstabel | Volgende

Overzicht activiteiten Allemaal Anders

‘t Is maar een grapje! Wat doet het er trouwens toe of we nu Ierse of Belgische moppen tappen?

Niveau 3 – Thema I & M

Behandelde onderwerpen

• Stereotypen en vooroordelen.
• Hoe humor vaak wordt gebruikt om vooroordelen te handhaven of te voeden.
• Persoonlijke verantwoordelijkheid om te reageren op situaties waar we het niet mee eens zijn.

Doelstellingen

• De basis van onze humor bestuderen
• Ons bewust worden van het effect van grappen, zowel op onszelf als op de mensen die er het onderwerp van zijn
• Een discussie op gang brengen over de angsten die verborgen zitten in de grappen die we vertellen

Tijd

45 minuten

Groepsgrootte

Om het even

Voorbereiding

Verzamel verschillende soorten moppen, toepasselijk voor je groep:

• over mensen zoals vegetariërs, rijkelui, joden, gehandicapten, politici, popsterren, vreemdelingen, homoseksuelen...;
  
• over onderwerpen die taboe zijn;
  
• met woordspelingen en woordspelletjes;
  
• met trucs en practical jokes die je met iemand van de groep kunt uithalen;
  
• cartoons.
  

Je hebt ook een hoed nodig en een groot blad papier, of een flapbord en een stift om de punten te noteren.

Instructies

1. Schrijf de grappen op stukjes papier en stop die in de hoed.
   
2. Nadat iedereen in een cirkel is gaan zitten, laat je de hoed rondgaan en vraag je de deelnemers een papiertje te nemen en de grap voor te lezen of uit te beelden voor de rest van de groep...
   
3. De overige groepsleden beoordelen de grap door ze een score van een tot tien toe te kennen.
   
4. Vraag de spelers, op jouw teken of na een tel tot drie, hun toegekende score te tonen met hun vingers.
   
5. Noteer deze scores op het flapbord.

Verslag en evaluatie

Bespreek hoe de mensen zich voelden tijdens het spelen van het spel en stel volgende vragen:

• Welke grap is de beste en waarom?
  
• Welke grap wordt het minst geapprecieerd en waarom?
  
• Hoe voelt het wanneer de grap tegen jou gericht is of wanneer ze over iets gaat dat je sterk aanbelangt?
  
• Welke soort grappen zijn de beste?
  
• Wat maakt grappen onaanvaardbaar?
  
• Waarin schuilt het kwaad bij het vertellen van seksistische / racistische grappen?
  
• Hoe reageer je indien iemand een aanstootgevende grap vertelt: beleefd glimlachen, lachen omdat je vrienden dat ook doen, tegen de persoon zeggen dat je de grap beneden alles vindt, de groep verlaten zonder iets te zeggen,...?

Tips voor de begeleider

De keuze van de grappen is belangrijk, aangezien die je helpt de controle te houden over een activiteit die makkelijk uit de hand kan lopen. Neem in je selectie zowel destructieve als constructieve grappen op. Cartoons zijn mogelijk de beste bron van grappen die ons iets positiefs leren over onszelf en de wereld.
Let op voor grappen die bepaalde leden van de groep diep zouden kunnen grieven.
Het kan leerrijk zijn om een paar grappen, vooral practical jokes met enkele leden van de groep, in het spel op te nemen.

Suggesties voor opvolging

Start een verzameling cartoons en grappen om met elkaar te delen. Maak een blijvende plek vrij op een prikbord om ze te tonen. Of verzin je eigen grappen en cartoons om met andere groepen en organisaties te delen. Probeer ze gepubliceerd te krijgen in de lokale krant of in de nieuwsbrief van de organisatie.
Bekijk verder hoe we bepaalde groepen discrimineren en hen daarvan de schuld geven. Gebruik ‘Gewoon doen!’. Verken ook manieren om zo goed mogelijk te reageren in moeilijke situaties. Gebruik hiervoor ‘Discriminatie delen’.

Startpagina VORMEN vzw | Vorige | Startpagina Allemaal Anders | Inhoudstabel | Volgende

Overzicht activiteiten Allemaal Anders