Startpagina VORMEN vzw | Vorige | Startpagina Allemaal Anders | Inhoudstabel | Volgende

Overzicht activiteiten Allemaal Anders

Soms zie je iets dat heel eenvoudig lijkt. Maar als je het nog eens van een andere kant bekijkt kan je iets totaal anders zien.

Niveau 2 – Thema I, M en A

Behandelde onderwerpen

• Waarnemingen zijn bevooroordeeld en hangen af van onze voorgaande ervaringen, verwachtingen, cultuur, en zo verder.
• Beslissingen worden vaak genomen op basis van beperkte informatie.

Doelstellingen

• Aantonen hoe het beeld dat we van andere mensen hebben onze beoordeling van hun gedrag beïnvloedt.
• Op de hoogte zijn van de manieren waarop we de gaten in onze kennis opvullen.
• Ons bewust zijn van de invloed en de kracht die onze afbeeldingen hebben op andere mensen.

Tijd

30 minuten

Groepsgrootte

onbepaald

Voorbereiding

• Kies een afbeelding die aansluit bij het thema van je sessie of campagne.
  
• Knip de afbeelding in twee stukken zodat elke helft apart “ een verhaal vertelt”, maar tesamen “een ander relaas” weergeeft.
  
• Kleef beide helften op een apart blad.
  
• Voorzie één kopie per deelnemer.
  
• Papier en schrijfgerei voor elke deelnemer.
  

Instructies

1. Vertel de groep dat je elk van hen een afbeelding zal geven en dat ze, individueel, moeten beschrijven waarover de afbeelding gaat, wie de personages zijn, wat er gebeurt, waar de handeling plaats vindt, en zo verder.
   
2. Geef elke deelnemer een exemplaar van de eerste helft van de afbeelding en 5 minuten om na te denken en hun verhaal neer te schrijven.
   
3. Vraag de deelnemers wat ze geschreven hebben. Als het een grote groep is , kan dit gebeuren in kleine groepen van 6 tot 8 mensen.
   
4. Deel nu de tweede helft van de afbeelding uit en vraag de mensen om wat ze gezien hebben te bespreken.

Verslag en evaluatie

De discussie zou een analyse moeten verschaffen van de manier waarop we informatie ordenen en beoordelen. De volgende vragen zullen helpen:

• Waarover denk je dat de afbeelding ging?
  
• Wie waren de mensen op de afbeelding?
  
• Waar waren ze?
  
• Wat deden ze?
  
• Waarom waren ze daar?
  
• Waarom veronderstelde je bepaalde dingen (en andere niet)?
  
• Had de afbeelding een andere betekenis voor de verschillende leden van de groep?
  
• Veranderde je mening toen je de hele afbeelding zag?

Als er in het echte leven iets gebeurt en we slechts een klein deel van het “plaatje” zien, proberen we toch altijd om er iets zinnigs in te ontdekken.

• Wat gebeurt er als je het dan nog eens bekijkt in een ruimere context en vanuit een ander gezichtspunt?
  
• Verander je van mening of blijf je bij je standpunt?
  
• Waarom is het moeilijk eerlijk te zijn wanneer we van mening veranderen?

Tips voor de begeleider

Probeer afbeeldingen of tekeningen te vinden, aangepast aan de groep en van belang in hun levens, of die over een onderwerp gaan dat je wilt aansnijden.

Suggesties voor opvolging

Moedig iedereen aan om meer bewust te zijn en kritisch te staan tegenover de dingen die ze horen, lezen of zien, vooral die in het nieuws en de reclame. Maak in de volgende sessie tijd vrij, zodat de mensen kunnen vertellen over hun verrassingen en over wat ze geleerd hebben.

Deze activiteit sluit goed aan bij “Wat zie je?”, dat over afbeeldingen in kranten gaat en waarin jij de redacteur bent die de titels schrijft.

Startpagina VORMEN vzw | Vorige | Startpagina Allemaal Anders | Inhoudstabel | Volgende

Overzicht activiteiten Allemaal Anders