Startpagina VORMEN vzw | Vorige | Startpagina Allemaal Anders | Inhoudstabel | Volgende

Overzicht activiteiten Allemaal Anders

“Een vluchteling zou maar al te graag jouw problemen hebben.”
Wat weten we echt over de uitdagingen en de problemen die er iemand hebben toe gedwongen zijn/ haar land te verlaten, zijn/ haar familie, thuis en werk achter te laten om in een land te gaan wonen waar hij/ zij niet gewild is?

Niveau 2 – Thema I, M en A

Behandelde onderwerpen

• Problemen van vluchtelingen en asielzoekers.
  
• Medeleven t.a.v. verplaatste personen.
  
• Stereotypen, vooroordelen en xenofobie t.a.v. vreemdelingen.

Doelstellingen

• De realiteit begrijpen die vluchtelingen en migranten tegenkomen.
  
• Ons bewust worden van de problemen die zij in de gastlanden tegenkomen.
  
• Medeleven en verdraagzaamheid promoten t.a.v. de situatie van vluchtelingen en migranten.
  
• De thema’ s van uitsluiting en integratie en onze zienswijzen op verschillende volkeren en landen bestuderen.
  
• De discussie over Noord-Zuid-wanverhoudingen en hun hiermee gepaard gaande dagdagelijkse problemen openen.
  

Tijd

90 minuten - 2 uur

Groepsgrootte

Eender: als je werkt met grote groepen, kan je ze onderverdelen in kleinere deelgroepen.

Voorbereiding

• De begeleider zou inzicht moeten hebben in de redenen die mensen ertoe brengen te immigreren of asiel aan te vragen. Hierover vind je achtergrondinformatie in deel A.
• Maak kopieën van het begin van het verhaal of vertel het aan de deelnemers. (De naam, de oorsprong van de vluchteling of de migrant zouden aangepast moeten worden aan de omstandigheden.)
• Indien mogelijk, leg je contact met een vluchteling of een migrant uit je gemeente of, indien dit niet mogelijk is, met een NGO die met hen werkt.
• Bord en krijt, of flapbord en stiften.

Instructies

• Lees hardop het volgende verhaal voor, of maak er kopieën van:
  
• “ Miriam is een vluchtelinge in onze stad. Twee maanden geleden is ze uit haar land weggevlucht, waar ze voor haar leven vreesde vanwege de economische omstandigheden (of politieke overtuigingen).”
  
• Vraag de deelnemers groepjes van vier tot zes mensen te vormen om te discussiëren en daarna een kort verhaaltje of nieuwsbericht te schrijven over hoe Miriam haar land verlaten heeft en hoe het voor haar is om hier te leven. Stel de volgende vragen:
  
  • Hoe is Miriam’s leven bij ons?
    
  • Welke moeilijkheden komt ze tegen?
    
  • Hoe wordt ze geholpen (of niet)?
    
  • Hoe leert ze de taal?
    
  • Kan ze werken en welke soort job doet ze dan?
    
  • Denk je dat ze een gemakkelijke tijd heeft?
    
  • Hoe voelt ze zich tegenover ons?
    
  • Wat denk je dat Miriam moest doen om naar onze stad te komen?
    
  • Hoe reisde ze?
    
  • Waar vond ze het geld?
    
  • Wat waren de administratieve procedures?
    
  • Wat liet ze achter?
• Vraag dan aan elke groep om hun verhaal naar voor te brengen of te antwoorden op deze vragen. Terwijl ze dit doen, schrijf je op een bord of een flapbord de belangrijkste punten van elke groep op.
  

Verslag en evaluatie

Begin het debat met de groepen uit te nodigen elkaar’s besluiten te evalueren, o.m. wat de meest “realistische” of de meest “onrealistische” veronderstellingen waren.

Als het debat stilvalt, kan je het aanzwengelen met vragen als “vind je dat dit eerlijk is?”, “ken je iemand die eenzelfde soort ervaring heeft gehad of nu heeft?”, “heb je gedacht dat dit jou ooit zou kunnen overkomen?”.

Besluit de discussie met de groep ertoe aan te zetten na te denken over wat zij kunnen doen om vluchtelingen en migranten in hun eigen stad te helpen, of meer algemeen over de soort hulp die nodig is voor hun integratie.

Tips voor de begeleider

Deze activiteit is vooral geschikt voor plaatselijke groepen omdat het tot concrete solidariteit en actie leidt. Maar het werkt eveneens goed met een internationale groep als het accent wordt gelegd op sensibilisatie, op de vergelijking van de verschillende wettelijke statussen, en zo verder.

Het is een goede opvolging van ‘Etiketten’.

Het is essentieel dat je goed geïnformeerd bent en over de laatste relevante informatie beschikt. In je rol als begeleider kan je gevraagd worden om enkele feiten te geven over vluchtelingen in jouw land of jouw stad. In dit geval kan het handig zijn als je grafieken of tabellen bij de hand hebt aangaande vluchtelingen in verschillende landen, om vergelijkingen te maken.

Gegevens en informatie over vluchtelingen (of NGO’s die met hen werken) kunnen gemakkelijk bekomen worden bij de nationale bureaus of contactpunten van het Hoog Commissariaat voor de Vluchtelingen van de Verenigde Naties (UNHCR) of UNICEF, of bij sommige humanitaire of ontwikkelings-NGO’s zoals het Rode Kruis, Amnesty International, en zo verder.

Suggesties voor opvolging

Maak in een volgende sessie tijd vrij om verder te werken met de ideeën die in deze activiteit ontwikkeld zijn en om uit te maken wat voor realistische, praktische actie de groep zou kunnen ondernemen om plaatselijk de migranten te steunen. Promoot actief goede relaties in jouw land.

Soms is het heel moeilijk om te weten hoe je moet reageren in een situatie als je iemand een ander ziet discrimineren. Het gebeurt voortdurend: op bussen, in winkels en op straat – maar hoe reageer je hierop? Wat zou je moeten doen? Zoek dit uit aan de hand van ‘Discriminatie delen’. Als je wilt onderzoeken hoe onze kennis over andere mensen dikwijls gebaseerd is op eenzijdige en misleidende informatie, kan je gebruik maken van ‘Elk beeld vertelt een verhaal’, of van een poster gepubliceerd door het Hoog Commissariaat voor de Vluchtelingen van de Verenigde Naties (UNHCR).

Extra info

Mogelijke varianten

Naast het schrijven van een kort verhaaltje kunnen de groepen ook acteren of een korte sketch maken over een episode tijdens Miriam’s vertrek uit haar eigen land of bij haar aankomst in onze stad.
Nodig een vluchteling of een migrant uit voor de groepsdiscussie. Als het mogelijk is, nodig dan iemand uit die nu in je stad woont.
Nodig ze uit om de groep kort te vertellen waarom ze hun land van oorsprong hebben verlaten, hoe ze reisden en wat er onderweg gebeurde. Je kan dan een langere vraag- en antwoordsessie inlassen, maar voor deze optie heb je meer tijd nodig.
Lees een verhaal voor. Als het niet gemakkelijk is om een vluchteling of een migrant te vinden die wil helpen, is het een goed alternatief om een echt gebeurd verhaal van een vluchteling voor te lezen of uit te delen.

Startpagina VORMEN vzw | Vorige | Startpagina Allemaal Anders | Inhoudstabel | Volgende

Overzicht activiteiten Allemaal Anders